網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《送草書獻(xiàn)上人歸廬山》 - 孟郊 |
| 釋義 | 《送草書獻(xiàn)上人歸廬山》 - 孟郊孟郊 狂僧不為酒,狂筆自通天。將書云霞片,直至清明巔。手中飛黑電,象外瀉玄泉。萬物隨指顧,三光為回旋。驟書云霮, 洗硯山晴鮮。忽怒畫蛇虺, 噴然生風(fēng)煙。江人愿停筆,驚浪恐傾船。 詩題是孟郊送一位善于草書的和尚回廬山去,但這不是送行詩,全詩的內(nèi)容都是贊美和形容獻(xiàn)上人的草書藝術(shù)的。 發(fā)端兩句連用兩個“狂”字, 說明這位獻(xiàn)上人不是“酒狂”而是“書狂”, 并且用“狂筆自通天”這樣極度夸張的語言來強(qiáng)調(diào)他草書藝術(shù)的精湛,草書成就之巨大。這兩句起到了先聲奪人的作用,也是全詩的總冒。 總贊以后,進(jìn)入具體描寫,詩人按照“行為——形象——效果”的順序,對獻(xiàn)上人的草書藝術(shù)進(jìn)行兩度渲染。 “將書云霞片,直至清明巔?!笔堑谝淮涡袨槊鑼憽+I(xiàn)上人是出家人,如孤云野鶴,去留無蹤;現(xiàn)在要回到廬山巔頂寺廟中去練他的草書去了。廬山巔頂清明而高朗,云霞飛繞,上人伸手即可采得,這云霞不正是他練習(xí)草書的好材料么? (這兩句是倒置句,按順序應(yīng)為“直至清明巔,將書云霞片”。)古代紙張很貴,古人為了節(jié)約,有收集樹葉來練書法的?,F(xiàn)在詩人居然設(shè)想和尚用云霞片來練書法,真是想入非非了。但又是無理合情的。用云霞片作為練習(xí)草書的材料,既能顯示這位廬山高僧的不同凡俗,又暗示其草書藝術(shù)的精湛,因?yàn)楣湃速澝罆ㄓ小跋硷w滿紙”的說法,現(xiàn)在則更進(jìn)一步,簡直是“飛書于云霞”了。而且這樣寫,跟上文“狂筆自通天”的夸張句取得了聯(lián)想上的統(tǒng)一性。 “手中飛黑電,象外瀉玄泉”兩句,是對獻(xiàn)上人草書形象的第一次具體模寫。象從手中突然飛出的黑色閃電,象從天外直瀉而下的黑色飛瀑。這兩個比喻準(zhǔn)確極了,也生動極了,獻(xiàn)上人草字的活潑飛動、夭矯變化姿態(tài),立刻好象展現(xiàn)在我們眼前了。不僅如此,而詩人贊美之情也充溢在字里行間。 “萬物隨指顧,三光為回旋”則是詩人對獻(xiàn)上人草書效果的第一次描寫與贊揚(yáng)?!叭f物隨指顧”是說他寫字時得心應(yīng)手,和尚隨手揮弄,在指顧之間(即頃刻之間),模寫萬物的草字便出來了?!叭鉃榛匦币馑际钦f,當(dāng)這些草字一旦形成,天上日、月、星辰發(fā)出的光輝都圍繞它在旋轉(zhuǎn),而不忍離去。這一驚人的想象和夸張,更是把獻(xiàn)上人草書藝術(shù)的效果寫足了。 詩如果到此為止,本也可以了。但詩人意猶未止,情猶未足,于是,又作了二度濃筆渲染。 “驟書云霮,洗硯山晴鮮”,意思是說,當(dāng)和尚奮筆疾書時,廬山上的云霧便顯得更加幽深暗昧;而當(dāng)和尚洗硯停書時,則廬山上烏云頓時一掃而空,顯得特別地新鮮和晴朗!這是多么出色的驚人之筆!它極度夸張也極其真切地再次描寫了獻(xiàn)上人的書法行為。第一次設(shè)想和尚采下云霞當(dāng)紙片用,第二次設(shè)想云霞為之聚散和變色,聯(lián)想既有連貫性、統(tǒng)一性,又有發(fā)展和變化。 “忽怒畫蛇虺,噴然生風(fēng)煙”,意思是說,獻(xiàn)上人突然發(fā)起怒來,筆下畫出無數(shù)條毒蛇,毒蛇嘴里又噴出一股股濃煙。第一次以“黑電”和“玄泉”來形容草字的靈動活潑、夭矯變化,僅使人產(chǎn)生驚奇之感;第二次以“蛇虺”和“風(fēng)煙”來形容草字的奇形異態(tài)、鬼譎險(xiǎn)怪,簡直要使人產(chǎn)生恐怖之感了。通過濃淡深淺不同的兩次渲染,幾乎把獻(xiàn)上人的草字描寫得從紙面上飛起來! 最后,以“江人愿停筆,驚浪恐傾船”兩句第二次渲染和尚草書的藝術(shù)效果之強(qiáng)烈,并趁勢將全詩收住,作為全詩的結(jié)束,給讀者留下無限想象的余地。江上行船的人希望和尚趕快停筆不要再寫了,因?yàn)樗P底所形成的驚濤駭浪恐怕會把船只顛翻!真是鑿空亂道,形象詭奇,怪語驚人!然而,這樣的“亂道”,這樣的“怪語”,又是多么有味,多么符合藝術(shù)的辯證法??! |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。