[知識要點]
高中語文課本第五冊第一單元基礎(chǔ)知識是“文學(xué)評論的特點”,寫作訓(xùn)練是專項訓(xùn)練“綜合運用多種表達(dá)方式”。
關(guān)于綜合運用多種表達(dá)方式的問題，在記敘文夾敘夾議中談到過敘述描寫中的議論，這里再說一說議論文議論中的敘述描寫。
議論文中，常常需要列舉事實作論證。列舉事實，就要運用敘述描寫。這種敘述描寫，不像記敘文的敘述描寫那樣具體生動形象，而是一種概括性很強的敘述和簡要精當(dāng)?shù)拿鑼憽?br>議論文中敘述描寫事例，有明確的目的性，是為論述觀點服務(wù)的，因此必須從論證的角度作敘述描寫。這些事實論據(jù)除第一手材料外，就要靠書面材料。而這些書面材料的原始狀態(tài)總是與時代、地域、作者的背景相聯(lián)系的，用來作論據(jù)就需要改變文字的原有狀態(tài)，或壓縮過長的篇幅，或改變立意的角度，或轉(zhuǎn)換敘述人稱，等等。
下面兩段話，都是運用《廉頗藺相如列傳》中的材料作論據(jù)，論述“知錯必改，聞過則喜”的道理的。試作比較閱讀。
(1) 藺相如立了兩次大功因而官位高于廉頗，廉頗不服，就故意刁難他。藺相如知道后不但不生氣，反而不與廉頗記私仇，顧全大局，顧念國家。廉頗知道后，羞愧萬分，背上荊條向藺相如請罪。結(jié)果二人成刎頸之交，共治國家，成為歷史佳話。
(2) 廉頗對于資歷淺而職位比自己高的藺相如十分嫉妒，故意開口不遜，多次公開為難對方。但當(dāng)他得知藺相如所以回避忍讓并非懼怕自己，而是為了顧全大局后，馬上意識到自己的錯誤。他勇敢地負(fù)荊請罪，與藺相如結(jié)成刎頸之交，效力國家。
相比之下，例(2)轉(zhuǎn)述得當(dāng)。以廉頗為陳述對象，并一以貫之；突出了原材料中足以證明“知錯必改”的部分。
[寫作指路]
寫一篇文學(xué)評論
文學(xué)評論是對文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、評價。首要的是要對所評論的文學(xué)作品有深入的了解和準(zhǔn)確的把握，進(jìn)而確立評論中心。要處理好介紹作品與評價的關(guān)系。為了使讀者了解評論的對象，免不了要介紹作品。介紹作品，一是要簡明，二是要為評價服務(wù)。文學(xué)評論要著重在評價，評價讀物時，要注意點面結(jié)合，往往先從整體概括地評價讀物，然后抓住主要的、有代表性的特點，作具體評論。語言要力求準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
文學(xué)評論與文學(xué)作品的讀后感，有很大的區(qū)別，不應(yīng)混淆。
文學(xué)評論屬評論性議論。敘述、分析、評價是評論性議論的三個要素。對文學(xué)作品作出評價，表明觀點，相當(dāng)于論點；敘述文學(xué)作品中的材料，目的是擺出論據(jù)；對材料加以分析，說明自己的評價，是論證過程?！皵ⅰ薄ⅰ拔觥?、“評”三者應(yīng)是有機統(tǒng)一。
文學(xué)作品讀后感屬感想性議論，是讀文學(xué)作品觸發(fā)感想，生發(fā)議論，其三要素是敘述、分析、感想。
兩者的主要區(qū)別在于論點和論據(jù)的不盡相同。論點，文學(xué)評論是評價性的，文學(xué)作品讀后感是感想性的。論據(jù)，文學(xué)評論主要取自所評論的文學(xué)作品；文學(xué)作品讀后感，需要聯(lián)系實際，從生活中尋找佐證。
[例文評點]

A. 談《林黛玉進(jìn)賈府》的人物出場

《林黛玉進(jìn)賈府》一文的出場人物多種多樣，人物的出場也有一定次序，出場形式各式各樣。之所以安排多種出場方式，并非作者在賣弄寫作技巧，而是刻畫人物的需要。多樣的人物出場方式可以讓讀者從不同角度了解人物，當(dāng)然文章也顯得優(yōu)美生動，不拘一格，引人入勝。
《林黛玉進(jìn)賈府》中的人物出場是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事件，通過黛玉的見聞來描寫的。這就決定了黛玉按照封建貴族的禮規(guī)，先拜望長輩，再與同輩姊妹相見。因此，作者讓他筆下的人物遵循這一規(guī)律依次出場亮相。黛玉最先拜見的長者是賈母，再是王夫人、邢夫人、李紈，對這些單獨出場的非本文所談的主要人物，作者采取正面略寫，一筆帶過。賈氏三姊妹集體出場也是略寫，但從描寫中對其外貌已有二三分熟識。這群人物雖著墨不多，卻個個栩栩如生，對她們的音容笑貌，舉手投足都有初步的感性認(rèn)識。
主要人物鳳姐登場。她的出場是文中極為精彩的一筆?！拔匆娖淙耍嚷勂渎暋?“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”然后才見“一群媳婦丫鬟圍擁一個人從后門進(jìn)來?！彪y怪黛玉納罕：來者張張狂狂，與“斂聲屏氣、恭肅嚴(yán)整”的屋內(nèi)人相比，實在“放誕無禮”。然而正是“放誕無禮”說明了鳳姐在賈府中的身份、地位，以至于賈母戲謔地向黛玉介紹說王熙鳳是“一個潑皮破落戶兒”、“鳳辣子”。試想“老祖宗”能與幾人這樣玩笑，這不證明了王熙鳳是一個深受賈母寵愛的人物，正因為性格潑辣，地位特殊，深受寵愛，“未見其人，先聞其聲”的出場是王熙鳳，而非李紈。
與之相對的是賈寶玉的出場。對于這個“老祖宗”最疼愛的嫡親孫子，作者讓他的出場一波三折，采取預(yù)做介紹，充分鋪墊的手法。在其未出場前王夫人就稱其“混世魔王”,家中姊妹“不敢沾惹他的”,并要黛玉以后“不要理睬他”。及至寶玉第一次出場，黛玉觀他眉清目秀，不似他人所言，待要仔細(xì)看時，卻又“寶玉轉(zhuǎn)身去了”。作者就這樣欲擒故縱，緊緊地牽制著讀者，讓讀者更急切地盼望寶玉二次出場，要看他個究竟。第二次出場后，作者卻又拿《西江月》“貶”他，說他尋愁覓恨，似傻如狂，腹內(nèi)草莽，還說他“怕讀文章”,更不屑于世人誹謗等等。
事實上賈寶玉從小得到賈母庇護(hù)和寵愛，正規(guī)的封建教育接受不多，因此別人認(rèn)為他一無是處?！段鹘隆贰百H”破天機，即寶玉是封建貴族家庭的叛逆者，他具有反封建束縛，要求自由平等的超時代思想，他蔑視世俗，正反映了他對封建道德和封建禮教的反抗。因此黛玉不覺得他憊懶、懵懂頑劣，反而覺得“非常眼熟”,產(chǎn)生了親切感。作者采取對比的手法，逐漸地讓大家認(rèn)識到寶玉并非如王夫人所言，達(dá)到了更深刻刻畫人物的目的。
總之，作者以人物在文中的主次，在賈府中的地位、身份、性格特點為出發(fā)點，或單獨出場，或集體出場，或見其形，不聞其聲，或未見其人，先聞其聲；先后適宜，重點突出，詳略得當(dāng)，兼用描繪的手法寫出不同人的不同出場，刻畫了一大批有血有肉的人物形象。這樣寫顯得文筆優(yōu)美，筆法變換多端，讓人猶如捧著一塊玲瓏剔透，炫目奪彩的水晶，愛不釋手；猶如品一杯醇香的濃茶，余味無窮。以上是對《林黛玉進(jìn)賈府》人物出場的一點粗淺的看法，我認(rèn)為這些人物出場方式是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的。自然，它還有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。

(張 軼)

[評點]
能抓住一點集中評析。不僅評析了人物出場的寫作技法，而且揭示出如此安排出場的原因及作用。

B. 服飾和性格的統(tǒng)一
　　　——談《警察和贊美詩》中蘇比形象的塑造

美國作家歐·亨利以奇特的魅力贏得廣大讀者的贊頌，其精妙手法令人折服。我認(rèn)為，他也是藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域一個精明的服裝設(shè)計師，他把主人公蘇比打扮得栩栩如生，似在眼前。
這個設(shè)計師別具匠心地把蘇比的衣著分作上下兩部分：上半部分“還算過得去”,下半部分“不堪入目”。他的這種獨特的安排便很自然地與美國的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。上層人物把自己妝扮成正人君子，一本正經(jīng)的；而下層人物的生活，卻不堪入目。這位以“西裝背心，干干凈凈的活領(lǐng)節(jié)”而自信的流浪漢，為什么偏偏擔(dān)心“舊褲子、破皮鞋”被人看見呢？ 從這里就能透視出人民生活無法保障的一面，另一方面也暴露出了資本主義社會的貧富懸殊。作者這樣的精心設(shè)計不是憑空的，而是立足于一定的現(xiàn)實基礎(chǔ)的，因而特別容易引起讀者的共鳴。
作者把“模特兒”安排在讀者眼前時進(jìn)行了一系列的特寫處理：他把縮進(jìn)袖口的襯衫袖子拉出來，把帽子推一下……蘇比用襯衫來遮擋自己的面目。動起來的“模特兒”就又一次暴露出美國社會的種種丑惡現(xiàn)象，而且充分地體現(xiàn)了資本主義社會遮人耳目的一面。這樣的構(gòu)思并非無源之水，無本之木，它來源于客觀存在的事實，因而作者一揮筆便達(dá)到以點代面、見木觀林的意境。
“衣冠楚楚的點煙人……頗討人喜歡的衣著簡樸的女人……”,他們與蘇比一起共同體現(xiàn)了美國社會的陰暗面。他們的言行舉止與其所作所為及衣著打扮相符嗎？作者能寫到這一點，足見他對虛偽社會的洞察是多么深刻。
你能不承認(rèn)歐·亨利也是一位服裝設(shè)計師嗎？ 如果他是一位導(dǎo)演，絕對出色，你信嗎？ 你看，“蘇比的衣服內(nèi)墊著報紙”——為了防御寒冷的襲擊，哆哆嗦嗦，讓人看了心寒；臟兮兮的褲子、帽子，誰不生惻隱之心呢？這不難窺出虛偽掩蓋不了的事實，從一定意義上說，它更典型更集中地反映了美國勞動人民悲慘的生活。
作者寫小說的成功之處，在于他在形象塑造上達(dá)到了服飾
表現(xiàn)和典型性格的相得益彰，這是內(nèi)容和形式完美的統(tǒng)一。

(李宏斌)

[評點]
評論的角度新穎，從人物的服飾描寫揭示人物性格，透視社會現(xiàn)實生活，進(jìn)而肯定小說的成功在于形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

C. 夸張性描寫的應(yīng)用
　　　——讀《渡荊門送別》

“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！?br>這首題為《渡荊門送別》的詩，是詩人李白青年時代出蜀時在荊門外為贈給送別的友人所作。整首詩似大江流水，一氣呵成。詩人想像豐富、奇特，語言清新、自然。面對祖國壯麗山川，作者心里充滿豪情，對故鄉(xiāng)的深摯的眷戀之情表現(xiàn)得更為充分。詩中生動具體的意境以及強烈情感的表白，是詩人通過運用夸張的描寫手法勾勒出來的。
描寫，特別是景物描寫是詩詞慣用的一種手法。它能使作者的情與感自然融匯在所描寫的事物之中，讓感情自然而然地流露于字里行間。李白的詩雄健、奔放、飄逸，主要緣于他的描寫浪漫而極富夸張性，大有“籠天地于形內(nèi)，輟萬物于筆端”之勢。
詩的第一聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”。首先向讀者展示的是詩人乘船出荊門到江東的情景。一個“遠(yuǎn)”字，說明了路途遙遠(yuǎn)，“來”和“游”則體現(xiàn)出作者的樂觀心境和對未來充滿信心的博大情懷。第二聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”。則把長江水那出荊門外滾滾東去，奔騰而下的態(tài)勢生動而形象地表現(xiàn)了出來，展現(xiàn)在讀者眼前的是一幅無邊無際的平野的壯闊景象。作者對祖國山河的熱愛之情自然流于筆端。
而最能突出本首詩夸張性描寫的句子是“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”。此句將李白豐富奇特的想像淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。江水中的月影就像從天上飛下來的一面鏡子，江面上霧氣蒸騰，聚集在一起，千姿百態(tài)，像是結(jié)成了海市蜃樓?！跋隆?、“飛”兩字使本身靜止的景物一下子被賦予了動感，“生”、“結(jié)”兩字則使實在的景致虛幻、飄渺。這種動與靜、虛與實的結(jié)合，使景色更美、更奇，使整首詩更為生動形象，絢麗多彩。緊接著，作者來了一個轉(zhuǎn)折，江東的山水景色再美，再好，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”,但我仍然愛自己的家鄉(xiāng)，留戀家鄉(xiāng)的山水。故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，伴送著我的船，一帆風(fēng)順到萬里之遙?！叭f里”在這里又是一個夸張的寫法，以“萬里”寫路途遙遠(yuǎn)。詩人這種對家鄉(xiāng)和對祖國山川的熱愛，表現(xiàn)出的遠(yuǎn)大抱負(fù)，凌云壯志，實則是博大的愛國主義情懷的激發(fā)和放大。
李白在作詩中善于運用夸張的手法和新穎的比喻來抒發(fā)強烈的主觀情感，語言上達(dá)到了“清水出芙蓉，天然去雕飾”的境界，這使得他的作品瑰麗多姿，獨樹一幟。

(楊 溢)

[評點]
作者抓住詩的“夸張性描寫”的特點，作了具體深入的評析。在評析表現(xiàn)手法時，能顧及詩所表現(xiàn)的熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想內(nèi)涵。