是把視覺中的人或事物的形態(tài)摹繪出來。同其他摹繪形式一樣，也多用二字格或三字格形容詞性的疊字。
96.又見十字路口茶坊樓上，一個虎形黑大漢，脫得赤條條的，兩只手握兩把板斧，大吼一聲，卻似半天起個霹靂，從半空中跳將下來。(《水滸傳》第四十回)
評析 摹形是把視覺中的人或事物的形態(tài)描摹出來。此例描寫的是黑旋風(fēng)李逵的形象，“赤條條”一語不僅描繪出他無視世俗的“裸身”,而且還生動地刻畫出他那剛猛、魯莽的性格。
97.我流過一座森林，
柔波便蕩蕩地，
把那些碧綠的葉影兒，
裁剪成你的衣裳。
我流過一座花叢，
柔波便粼粼地，
把那些彩色的花影兒，
編織成你的花冠。
最后我終于，
流入無情的大海，
海上的風(fēng)又厲，浪又狂，
吹折了花冠，擊碎了衣裳！

(馮至《我是一條小河》)

評析 “蕩蕩”“粼粼”都是摹繪柔波動態(tài)的。詩人以小河自喻，表達(dá)了不懈追求的精神和對斗爭生活向往之情。
98.我仍舊站在那棵柿子樹下，望著樹梢上的那個孤零零的小火柿子。它那紅得透亮的色澤，依然給人一種喜盈盈的感覺?？墒俏覅s哭了，哭得很傷心，哭那陌生的，但卻疼愛我的賣灶糖的老漢。(張潔《揀麥穗》)
評析 作者透過那“孤零零”的紅得透亮的柿子，表達(dá)了孩童時期純真的情思。那紅得透亮的小柿子，也是作者生活中的一個亮點(diǎn)，無論風(fēng)刮雨打，雪壓人欺都無法從記憶中抹去。例句中的“孤零零”不僅寫出了柿子的形態(tài)，而且還透出了回憶中的孤寂與憂傷。
99.臨河的土場上，太陽漸漸的收了他通黃的光線了。場邊靠河的烏桕樹葉，干巴巴的才喘過氣來。幾個花腳蚊子在下面哼著飛舞。面河的農(nóng)家煙突里，逐漸減少了炊煙，女人孩子們都在自己門口的土場上潑些水，放下小桌子和矮凳；人知道，這已經(jīng)是晚飯時候了。(魯迅《風(fēng)波》)
評析 作者運(yùn)用擬人和摹形相結(jié)合的修辭手法，描寫樹葉，靜態(tài)之中增添了動感，顯示出特殊的情味，而這種情味，又是整個環(huán)境描寫所需要的。
100.這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。(茹志鵑《百合花》)
評析 作者以簡潔明快的筆調(diào)，描摹出新媳婦的鼻、眉、發(fā)的優(yōu)美形態(tài)，刻畫出新媳婦俊巧美麗的外貌，也顯示了人物美好的內(nèi)心世界。
101.這是一位不滿五十歲的健壯的農(nóng)民，看上去卻像個四十剛出頭的人。他的個兒不能算矮，渾圓的背顯得格外有力；他有一副圓滾滾紅堂堂的深棕色
臉龐，小胡子下面長著一個小小的向外努出的嘴巴，顯得他仿佛整天在吹氣，又仿佛一天到晚在跟什么人鬧意見似的。(王汶石《黑鳳》)
評析 “渾圓”的脊背是力量的象征，“圓滾滾”、“紅堂堂”的臉龐則在健壯之中流露出一些狡黠，向外努出的嘴，給人以自私、狹隘的感覺。生動形象的摹形，不僅描繪出人物的外貌特征，也深刻地揭示了人物勤勞、守舊、自私的性格特性。
102.……因嫌紗帽小，致使鎖枷杠；昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長：亂烘烘你方唱罷我登場，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。甚荒唐，到頭來都是為他人作嫁衣裳！ (《紅樓夢》第一回)
評析 以“亂烘烘”摹寫社會生活和政治生活的復(fù)雜紛亂場面，顯得視野開闊，形態(tài)與情態(tài)共具。作者在摹繪中比喻揭示了官場的黑暗與爾虞我詐的丑惡本質(zhì)。
103.艾艾從腰來深淺的蓬棵草里，露出頭來。頭發(fā)叫草掛得亂哄哄的，臉上搭拉著一綹，被風(fēng)吹得一飄一飄，……(李古北《未婚夫妻》)
評析 此例采用了魯迅先生所謂的“畫眼睛”的方式描寫人物形態(tài)。雖然只寫了頭發(fā)，卻寫出了艾艾躲避鬼子蹂躪，死里逃生的狼狽相。
104.彼黍離離，彼稷之苗；行邁靡靡，中心搖搖，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求，悠悠蒼天，此何人哉！ (《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》)
評析 “離離”行列貌，狀寫黍禾排列整齊的外貌；“靡靡”,行步遲緩貌，描寫行人緩慢、遲頓的步履。情郁結(jié)于內(nèi)心，溢表于外貌，行人感傷周室頹廢的情狀，描寫得十分具體、生動、感人。
105.過了一陣，早飯送到劉思揚(yáng)站著的鐵窗口，他仔細(xì)看了一眼，送飯的人，滿臉胡須，毛茸茸的，像個刺猬。這正是前些日子里，沿著墻邊跑步的癲癲癇癇的瘋子。(羅廣斌、楊益言《紅巖》)
106.那天大雪，郁郁黃昏之中，送一個朋友出山而去。絨絨的雪上，極整齊分明地鐫著我們偕行的足印。獨(dú)自歸來的路上，偶然低首，看見潔白勻整的雪花，只這一瞬間，已又輕輕地掩蓋了我們?nèi)r的蹤跡?！酌Ｃ５拇蟮厣?，還有誰知道這一片雪下，一剎那前，有個同行，有個送別？ (冰心《往事·二》)
評析 悄然無聲的雪花輕輕掩蓋了與朋友偕行的足印，卻勾起了作者送友歸來悵惘、悲哀的心情。景物形態(tài)的描寫滲透著作者的感情，那絨絨的雪地，靜謐的氣氛里無不表現(xiàn)出一種凄涼的感覺。
107.這孩子長得可真俊。圓鼓鼓紅樸樸的臉兒，黑眉毛高鼻梁配上一個紅嘴唇兒，一只雙眼皮大眼睛滴溜溜水汪汪的?？上?，另一只眼卻向外斜著。她穿著醫(yī)院的白褲褂躲躲閃閃地叫：“陸大夫”! (諶客《人到中年》)
評析 重筆摹繪女孩子的俊巧可愛，是為了反襯那一只需要做手術(shù)的眼睛的珍貴，并以此暗示女主人公陸文婷的責(zé)任感。作者運(yùn)用綜合摹繪手法，把人物的形態(tài)描寫與情態(tài)描寫融為一體，收到了良好的表達(dá)效果。
108.你看春風(fēng)解放了冰鎖的寒溪，
半溪白齒琮琮的漱著漣漪，
細(xì)草又織就了釉釉的綠意，
白楊枝上招展著么小的銀旗。

(聞一多《死水·你看》)

評析 作者以獨(dú)特的感受摹寫綠草的形態(tài)，如同上了彩釉一般具有光亮細(xì)密的質(zhì)感。遣詞用句別具一格，將盎然的春意描繪得清新可愛?！坝浴北緛硎敲~，在詩中轉(zhuǎn)類用作形容詞，重疊后作定語修飾“綠意”。
109.桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家。(《詩經(jīng)·周南·桃夭》)
評析 如果譯成白話，這四句詩的大意是：“桃樹含苞滿枝杈，紅霞燦爛一樹花。這位姑娘來出嫁，歡歡喜喜成了家?！痹娭械摹柏藏病蹦±L桃樹含苞待放的形貌；“灼灼”描寫桃花開放時的絢麗、燦爛。