網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 宋詞《八六子》 - 秦觀 |
| 釋義 | 宋詞《八六子》 - 秦觀詩詞鑒賞《八六子①·秦觀》 倚危亭,恨如芳草②,萋萋刬盡還生③。念柳外青驄別后④,水邊紅袂分時(shí)⑤,愴然暗驚?! o端天與娉婷⑥,夜月一簾幽夢(mèng),春風(fēng)十里柔情⑦。怎奈向⑧、歡娛漸隨流水,素弦聲斷,翠綃香減,那堪片片飛花弄晚,濛濛殘雨籠晴。正銷凝⑨,黃鸝又啼數(shù)聲⑩。 ①八六子,詞牌名?! 、诤奕绶疾?,出自李煜《清平樂》:離恨恰如芳草,更行更遠(yuǎn)還生。” ③刬,同“鏟”?! 、芮囹?cōnɡ),毛色青白相間的馬。 ?、蓠?mèi)紅,紅袖,指女子,情人?! 、捩虫?,美貌,指美人。 ?、摺按猴L(fēng)”句,化用杜牧《贈(zèng)別》詩:“春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如。” ?、嘣跄蜗颍丛跄?、如何。宋人方言,“向”字為語尾助詞?! 、徜N凝,銷魂凝恨?! 、恻S鸝,又名黃鶯。 這首詞讀來纏綿悱惻,柔婉含蓄,融情于景,鮮明地體現(xiàn)了秦觀婉約詞情韻兼勝的風(fēng)格特征,屬于傷感懷人之作,抒發(fā)了對(duì)佳人的深深追念。 上片臨亭遠(yuǎn)眺,回憶與佳人分手。作者身處高樓,面對(duì)芳草萋萋的遠(yuǎn)方,自然地回想到當(dāng)時(shí)難舍難分的情事,別后再相見是很困難的。回想往昔在楊柳依依的河畔上,作者騎著青驄馬與自己傾情的紅衣女子分別的場面,不禁愴然傷神。映入作者眼簾的一片無邊無際的春草,它年復(fù)一年旺盛地生長著,雖被“鏟盡”但第二年春風(fēng)一吹又是綠色一片,這正是詞人心中揮拂不去的愁緒的體現(xiàn)。 下片“無端”三句,再進(jìn)一步追憶當(dāng)時(shí)歡聚之樂。不知何故老天賜予她一份娉婷之姿,致使我為之神魂顛倒?!耙乖隆倍鋽憵g聚情況,借用杜牧詩句“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不知”,含蓄委婉?!霸跄蜗颉比鋰@惋好景不常,倏又離散?!八叵衣晹?,翠綃香減”,仍是用形象寫別離,幽美凄清之致?!澳强啊倍?,忽又寫當(dāng)前景物,以景融情?!捌w花弄晚,濛濛殘雨籠晴”,是凄迷之景,懷人的深切愁悶中,觀此景更增惆悵,故用“那堪”二字領(lǐng)起。結(jié)尾“正銷凝,黃鸝又啼數(shù)聲”,又是融情入景,有悠然不盡之意。 此詞把敘事、設(shè)景、造境和抒情做了圓熟渾融的結(jié)合。作為一首典型的慢詞,時(shí)間和空間不斷地流轉(zhuǎn)變幻,仿佛夢(mèng)境一樣不斷地閃回,于流暢之中產(chǎn)生了跌宕。此詞的結(jié)構(gòu)基本上是遵循了夢(mèng)態(tài)的骨架,從結(jié)構(gòu)上便具有了夢(mèng)態(tài)抒情的可能。 ●“八六子”是詞牌,始見于《尊前集》中所收的杜牧之作。分上下兩片,上片三處平韻,下片五處平韻,共八十八字。通常以秦觀的此作為定格。 ●熙寧十年,蘇軾自密州移知徐州,秦觀專程前往拜謁,寫詩道:“我獨(dú)不愿萬戶侯,惟愿一識(shí)蘇徐州?!焙笄赜^與蘇軾同游并結(jié)下了終生友誼。在蘇軾的勸說下,秦觀開始發(fā)奮讀書,與黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、張耒同時(shí)供職史館,人稱“蘇門四學(xué)士”。 秦觀的詞清麗婉約,含蓄蘊(yùn)藉,好假借“閨情”來抒發(fā)自己的感受,表面上給人以清麗、輕柔、婉約的感受,但只要仔細(xì)體味,就可以察覺詞人那顆蕭瑟落寞之心的苦澀與沉重。 減字木蘭花 秦觀 天涯舊恨,獨(dú)自凄涼人不問。欲見回腸,斷盡金爐小篆香。黛蛾長斂,任是春風(fēng)吹不展。 此詞寫一女子獨(dú)居懷人的苦悶情懷。上片寫女子獨(dú)自凄涼,愁腸欲絕;下片寫百無聊賴的女主人公困倚危樓。全詞先著力寫內(nèi)心,再著重寫外形,觸物興感,借物喻情,詞采清麗,筆法多變,細(xì)致入微地表現(xiàn)了女主人公深重的離愁,抒寫出一種深沉的怨憤激楚之情。 “篆香”意象,因其形狀回環(huán)如篆,恰如人的回腸百轉(zhuǎn);“飛鴻”意象,舊有鴻雁傳書之說,仰觀飛鴻,自然會(huì)想到遠(yuǎn)人的書信,但往往過盡飛鴻,卻盼不到來自天涯的音書。因此,困倚危樓的閨人,望著排列成行的“雁字”,便觸目成愁了。 夜月一簾幽夢(mèng),春風(fēng)十里柔情。 困倚危樓,過盡飛鴻字字愁。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。