沔彼流水， 朝宗于海。 ??彼飛隼， 載飛載止。 嗟我兄弟，邦人諸友。莫肯念亂，誰(shuí)無(wú)父母。
沔彼流水， 其流湯湯。 ??彼飛隼， 載飛載揚(yáng)。 念彼不?,載起載行。心之憂矣，不可弭忘。
??彼飛隼， 率彼中陵。 民之訛言， 寧莫之懲。 我友敬矣，讒言其興。
關(guān)于此詩(shī)主題，《小序》謂“規(guī)宣王”,《詩(shī)集傳》謂“憂亂之詩(shī)?！薄豆帕x》云：“《沔水》,畏讒也。疑隰叔所作。”“愚所以疑為隰叔之作者以此。以宣王末年有殺杜伯一事，而其子隰叔因之以奔晉也?！睙o(wú)論作于何時(shí)，特指何事，“分明亂世多讒，賢臣遭禍景象” (方玉潤(rùn)《詩(shī)經(jīng)原始》)。所以，我們只將它作為一首憫亂憂讒的詩(shī)來(lái)賞析。
這首詩(shī)可分為三章，前兩章每章八句，最后一章六句。
頭一章講自己身遭禍亂，背井離鄉(xiāng)，并為家里的親人擔(dān)憂。
沔， 水流滿溢之狀。 ??， 鳥疾飛貌。 這首詩(shī)以水和鳥起興。 你看那洶涌澎湃的東流水，好似諸侯去朝見天子一般，滾滾地流入大海。你看那振翼疾飛的大鷂鷹，時(shí)而飛翔、時(shí)而止息。由這個(gè)起興，我們可以看出其言外之意，而我呢，卻不能象流水那樣回到我的故國(guó)去朝見天子，卻不能象鳥兒那樣自由自在地飛到自己歸宿的地方。
背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離故土，一般的人心中尚且忍受不了那思鄉(xiāng)之情的嚙噬，更何況象作者這被禍之人，心中又該有多少憂慮與思念？那在家鄉(xiāng)的年邁的父母現(xiàn)在怎么樣了呢？ 是否已身獲牽連，慘遭不幸？ 在憂思中，詩(shī)人感嘆，可嘆我的那些好兄弟們，好朋友們，“莫肯念亂”,念，止息。都不肯挺身出面止亂。誰(shuí)家里沒有父母呢？禍亂再發(fā)展下去，總有一天會(huì)輪到你們?yōu)楦改笓?dān)憂了。
第二章講自己是如何畏讒遠(yuǎn)禍，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的。
你看那奔騰澎湃的東流水，浩浩蕩蕩不復(fù)回。你看那振翼疾飛的大鷂鷹，又飛翔啊又揚(yáng)起。我就象那流水一樣，離開了故土不再回頭，我就象那疾飛的鳥兒那樣且行， 且走。 ?, 同跡在此是追尋蹤跡之意， 是循道而行之意。 不?, 是不按正道而行。 因?yàn)閼n慮那些壞人不行善， 我只好起身匆匆而去了，而我心中是怎樣地惶惑不安啊。忘：“亡”之借，已。我內(nèi)心凄惋，愁思無(wú)限，痛苦憤恨之情就象那充滿天地的潮水無(wú)邊無(wú)際。
最后一章表達(dá)了對(duì)謠言的怨憤和對(duì)昔日朋友的規(guī)勸。
你看那疾飛的鷂鷹，正沿著山陵飛行。我正象那鳥兒，在崎嶇的山路上遠(yuǎn)行。壞人的謠言，竟無(wú)人澄清！ 如果我的朋友們都能對(duì)政事嚴(yán)肅認(rèn)真，那許多的壞話又怎能生出來(lái)呢？
從以上的分析中我們可以看出這首詩(shī)有這樣兩個(gè)明顯的特點(diǎn)，一個(gè)是“興”的手法用得恰當(dāng)，每一章開頭，雖然都是用流水和鷂鷹起興，但通過對(duì)流水和鷂鷹的不同的描寫，可以使每章要表達(dá)的不同的側(cè)重點(diǎn)得以體現(xiàn)。因?yàn)椤芭d”是《詩(shī)經(jīng)》中常見的藝術(shù)特色，因此，也就不詳細(xì)論述。詩(shī)的另一個(gè)特點(diǎn)就是用詞恰當(dāng)委婉，開掘得深。如對(duì)于朋友的指責(zé)和勸戒，分寸就掌握得很好?！班滴倚值埽钊酥T友！ 莫肯念亂，誰(shuí)無(wú)父母？”一方面表達(dá)了自己對(duì)父母的拳拳深情，和對(duì)于他們命運(yùn)的擔(dān)心、憂慮； 另一方面，從側(cè)面委婉地指出： 你們這些朋友如果不挺身止亂，早晚有一天會(huì)自身難保，殃及你們的父母，你們也會(huì)為自己的父母擔(dān)憂。言外之意，大家都是有父母的人，為了不讓白發(fā)人受驚，你們還是應(yīng)該止亂消憂的，不能這樣袖手旁觀?！懊裰炑?，寧莫之懲！ 我友敬矣！ 讒言其興？”詩(shī)人不僅指出謠言尚不能澄清，而且進(jìn)一步挖掘謠言興起的原因。壞人造謠生事故然可恨，而那些朋友們，你們?yōu)檎拇种Υ笕~，也使得這些謠言有隙可乘??！ 從而告誡那些朋友們要謹(jǐn)慎小心，不能再讓壞人鉆空子了。對(duì)于朋友的規(guī)勸和指責(zé)，曉之以情，動(dòng)之以利害，使得這首詩(shī)深切感人。