演繹論證

你見過那翱翔長空的雄鷹開始飛行的情形嗎？你見過那威懾百獸的老虎發(fā)出第一聲怒吼的景狀嗎？它們也是在困擾迷茫之后鼓足勇氣開始這第一次振翅，第一聲怒吼的。動物尚且如此，何況我們作為萬物之靈的人類！ 我們承認第一次步人人生的艱難，也承認以后人生之道的坎坷，但是我們承認它，并不是屈服于它，遷就于它，而是在承認之后，蔑視它，對著它的困擾與阻礙，勇敢地抬起腳，踏入這人生的第一步。

佚名《起步》

如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？ 由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也，是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。

《孟子》

吳老八十一歲還為自己寫下了一篇反驕破滿的《座右銘》:“我志大才疏，心雄手拙，好學問而學問無專長，喜語文而語文不成熟。無枚皋之敏捷，有司馬之淹遲。是皆虛心不足，鉆研不深之過，年過八十，寡過未解，東隅已失，桑榆未晚。必須痛改前非，力圖挽救。戒驕戒躁，毋怠毋荒。謹銘?！敝x老也在自己的一首詩中堅持批評與自我批評：“行經(jīng)萬里身猶健，歷盡千艱膽未寒?？捎袎m瑕須拂拭，敞開心肺給人看?！苯馃o足赤，人無完人。人非神仙，誰能無過？只要不驕矜自滿，不固執(zhí)己見，不文過飾非，而是聞過則喜。“敞開心肺給人看”,經(jīng)常拂拭自己身上的“塵瑕”,就會督勵自己去短揚長，不斷進步。

毛書征《更也，人皆仰之》

例文1

別用畏懼的目光看過程

□佚名

美麗的彩虹是在風雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的；美味的佳肴是靠佐料的適量交融，廚師的反復嘗試才烹飪出來的；美妙的音樂是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜寫出來的。由此可見，結(jié)果是建立在過程上的。
大多數(shù)人都十分注重結(jié)果，而用畏懼的目光看過程。他們都想不勞而獲，一步登天，害怕經(jīng)歷那段痛苦難耐的過程，對過程中的磨難望而生畏、望而卻步。“梅花香自苦寒來”,音樂巨人貝多芬，雙耳失聰，這對一個音樂家而言，無疑是致命的打擊。而貝多芬勇于直面人生，用心靈感受音樂，不畏懼創(chuàng)作過程中的艱辛，終于創(chuàng)造了他人生的輝煌。那聞名于世的《命運交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》等就是對他不畏懼艱辛過程的真情回饋。
當人們和艱難的過程“狹路相逢”時，很多人都會給勇往直前下“逐客令”,而將半途而廢請進門來，使自己意志消沉、毫無斗志，腳步永遠定格在通向成功的起點上。如果漂流在孤島上的魯濱孫被艱難困苦嚇倒，因而自暴自棄、膽小氣餒、畏懼過程的話，那么他永遠只可能是一位軟弱無能的懦夫，不可能成為一名英雄。只要我們從容面對、冷靜處置過程中的困難，就會發(fā)現(xiàn)漫長豐富的過程其實很美好、很有意義。
別用畏懼的目光看過程。因為過程能夠冶煉我們堅強勇毅的心，不斷地挑戰(zhàn)過程，才能使人生經(jīng)驗豐富，生活充實而有意義，才能體驗到過程給我們精神上帶來的愉悅和滿足。因此，在陸續(xù)到來的過程中，我們應與更多的艱難險阻交手，不斷地超越自己，完善自己。
有時候，結(jié)果也會和過程開玩笑?！盎侍觳回撚行娜恕?“一分耕耘一分收獲”成了美麗的謊言。于是，很多人悲痛欲絕，頓覺天昏地暗，日月無光。所謂堅持、努力、執(zhí)著、奮斗，不過是騙人的鬼話。于是破罐子破摔，昏昏度日。可曾想過一百年前，斯科特等五位英國探險家征服南極的故事。他們“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿”,結(jié)果發(fā)現(xiàn)已被挪威探險家捷足先登，面對“第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是，一切努力成了徒勞”的結(jié)果，他們依然奮力前行，將國旗插在南極極點，向世人昭示英國人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時，斯科特還接受了先占領(lǐng)者的請求，“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。這需要多么崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀！ 他們的行為將過程和結(jié)果的辯證法詮釋得深刻而透徹！
常聽到同學哀嘆：“反正我‘重高’無望，不學也罷?！边@些同學就是在用畏懼的目光看過程啊！ 我想告訴同學們，只要我們領(lǐng)悟了過程的重要，笑對過程，不在乎結(jié)果，我們就能對過程毫不畏懼，成功的碩果就會掛在過程的某一根枝丫上。某一天，當我們打開記憶的寶盒，就會發(fā)現(xiàn)最美的記憶就是我們不畏懼過程、享受過程的時光。

借鑒提示
本文是一篇議論性散文，標題具有哲理，反映出考生較強的思辨能力；開頭運用排比句式引出論題，有文采；主體部分先反面后正面再辯證分析，最后結(jié)合學生實際深化中心，思路清晰，現(xiàn)實意義強；文章語言簡潔、干脆利落、自然流暢，顯示了考生熟練駕馭語言的能力。

例文2

說墻

□佚名

人生路漫漫，不會一帆風順?，F(xiàn)代社會，亦豎起了許多阻礙我們成長的墻。這些墻便為名利、自私、幻想。
推倒追名逐利的墻。閑潭云影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去。曾經(jīng)的幾度東風，幾度飛花；曾經(jīng)的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會暗暗感喟人生苦短，變幻無常。而我選擇用微笑和從容，用廣博和坦然面對人生，面對死亡，聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌；靜聽花落的低吟，蘊含著寧靜的淡美。我寧愿作那株被陶潛采過的逸菊，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。
推倒追名逐利的墻，我心淡然。
拆毀自私利己的墻。要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界；要知道一帆待發(fā)不是英雄，千帆競發(fā)才能顯示出大海的壯闊；要知道一樹參天不算風景，成排成行的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才能救趙國于水深火熱之中。自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。
拆毀自私利己的墻，雙贏使你我共輝煌。
跨越幻想的墻。很多人磕磕碰碰，一生只為了一個天涯夢。而夢與現(xiàn)實之間并非咫尺。過度的認真與執(zhí)著，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然？ 而我選擇放棄，尋找一個更適合自己的目標。既然沒有“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”,何不尋一方“海上明月松間照，清泉石上流”的凈土？ 既然不能欣賞“海上明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲？從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩韻和哲理。
跨越幻想的墻，活出現(xiàn)實中的自己。
讓我們推倒名利的墻，拆毀自私的墻，跨越幻想的墻。以淡然為帆，雙贏為指引，現(xiàn)實為槳，駛向成功的彼岸！

借鑒提示
此文不止是上乘，簡直是難得。其難得之處如下：
一、文氣貫通，難得。有“鳳頭”統(tǒng)攝全篇，有“豬肚”充實豐富，有“豹尾”精彩呼應?！傍P頭”漂亮，有新意，明凈爽利中顯寫作視角之獨特；“豬肚”含金，有層次，說理自然透徹中見思維之開闊；“豹尾”有力，有回扣，短小精湛中顯結(jié)構(gòu)之嚴謹。
二、妙筆生花，難得。詩詞妙句信手拈來，且巧于穿插。有引用的穿插，如“明月松間照，清泉石上流”;有化用的穿插，如“要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界”;有典故的穿插，如“張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了‘運籌帷幄之中，決勝千里之外’的成功”。

歸納論證

……沒有造福于全人類的志向，居里夫人又怎能在極度艱苦的條件下以頑強的毅力從八噸青鈾礦渣中提煉出0.1克純氯化鐳？……
舉不勝數(shù)的例子說明：理想是人的靈魂，有了理想，人就有了目標、追求的目標；有了理想，人的智慧、力量就會為它放出奪目的光彩來；有了理想，人們便會拋開那狹小的自我，投入一種更寬廣更宏偉的世界中去，他的品質(zhì)和人格將在追求理想的過程中，為之奉獻的過程中得到升華，達到更高的境界。

張晏《崇高的理想——力量的源泉》

蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。

司馬遷《報任安書》

正因為偉大的理想合乎社會的進步，合乎人民的利益，合乎社會發(fā)展的規(guī)律，所以對于一些具有偉大理想并為偉大理想而斗爭的人，千百年來人們一直在尊重他們，懷念他們，紀念他們。相反地，對于一些破壞這些理想，阻撓這些理想實現(xiàn)的人，千百年來，人們一直懷恨他們，憎惡他們，咒罵他們。前一種人，在傳說中和歷史上是很多的。如眾所周知的，夏禹在治水十三年中，三過家門而不入；李冰父子為了解決當時成都平原的水利問題，不知克服了多少困難，終于修成了澤被后世的都江堰……這些人千百年來一直受到人們的尊重、懷念。

陶鑄《崇高的理想》

例文1

生命，并沒有結(jié)束

□佚名

思想的長青樹
一九三六年十月十九日上午五時二十五分，一個偉大的靈魂在上海大陸新村寓所停止思考，永遠閉上了眼睛。然而——七十多年過去了，他的音容笑貌依然時常出現(xiàn)在人們眼前，人們無時無刻不沐浴在他思想的光輝里，無時無刻不會不感受到他的存在。
他一生戰(zhàn)斗不息，以筆為槍，不倦地向舊勢力發(fā)出挑戰(zhàn)；他俯首甘為孺子牛，對青年人總是無私地呵護。人們誦讀他的著作時常感到驚悚，因為在作品里人物的身上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的影子。它像皮鞭一樣拷問著人們的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏著的小來”,教人慚愧，催人自新。
詩人贊美他“有的人死了，他還活著”;在廣大的人民心里，他代表了民族魂！
他就是魯迅。
科學的不落星
他是一位億萬富翁，更是一位杰出的發(fā)明家。他把自己的一生都貢獻給了人類科學事業(yè)，光專利就取得了255種，而且還在身后留下遺囑，把財產(chǎn)全部獻給科學事業(yè)，用來獎勵后人。
于是，每年的12月10日，這個偉人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥爾摩，都要舉行簡樸而隆重的頒獎儀式，獎勵在過去一年里全世界在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、經(jīng)濟學及和平事業(yè)上取得巨大成就的人，獎金的數(shù)額非常豐厚。
他就是諾貝爾。
無名的捐獻者
他是個普普通通的小男孩，人們早已忘記了他的名字。
十二歲的他不幸身患絕癥，將不久于人世了。然而在臨終之際他卻提出要把自己的角膜捐獻給需要它的患者，“這樣我就還能時刻看到你，媽媽”,他這樣說服自己的媽媽。媽媽流著淚答應了他的要求。小男孩平靜地走了，一個幸運者卻因此得以重見光明。
生命，沒有高低貴賤之分。它們以各自不同的方式演繹著一個個不滅的傳奇。

借鑒提示
作者選取了三個有代表性的人物和他們的感人事跡——有文學家，有科學家；有中國的，有外國的；有著名的，有普通的——從中歸納出自己的觀點：“生命沒有高低貴賤之分。它們以各自不同的方式演繹著一個個不滅的傳奇”,同時照應了題目。值得稱道的不止是作者選材的得當，還有他對材料的掌握程度，如確切的時間和數(shù)字引用，表明了作者在平常積累上下了扎實的功夫。

例文2

痛苦也是一筆財富——致甜甜同學的一封信

□佚名

甜甜同學：
你好！ 作為同齡人，我非常理解你的心情和處境，但作為生活的挑戰(zhàn)者，我必須給你一個忠告：珍惜你的痛苦，它是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？ 不經(jīng)過痛苦的訓練，體育健兒就沒有了領(lǐng)獎臺上的快樂；不經(jīng)過痛苦的跋涉，登山隊員就體會不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥薪?jīng)過痛苦的磨煉，生命的火花才會閃光發(fā)亮。甜甜同學，痛苦實在是人生的一筆財富！ 就看你有沒有目標。
當貝多芬雙耳失聰后，誰能想象他能譜出《歡樂交響曲》,并自己站在臺上指揮樂隊呢？ 可貝多芬做到了，因為他對生活沒有失去信心，他把痛苦當作了一筆財富，用這筆財富譜寫了生命的樂章。誰能相信一個看不見光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的“三天光明”呢？但海倫·凱勒做到了，因為她對人生沒有失去激情。她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會有痛苦，總會有不如意。其實，失敗者都是被自己打敗，被自己的失意、麻木、無奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗。調(diào)整好心態(tài)，把分數(shù)名次看淡些，將你繪畫的亮點貢獻給班里的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑。在親密無間的氛圍里，你會感到學校就像一個家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價值展示慢慢扭轉(zhuǎn)，你會快樂地完成學業(yè)，收獲成長的碩果。
把痛苦作為一筆財富，存儲進你心底的銀行，你將會是精神富翁。
祝你快樂無憂！

一個關(guān)心你的同學

2009年6月15日

借鑒提示
作者開篇點題，將“痛苦”與財富緊密聯(lián)結(jié)，但并沒有達到命題者的目的，只是作者的一個巧妙伏筆。下文中作者以排比假設手法恰當?shù)刂该髁恕巴纯唷贝嬖诘谋匾?，接下來又以引用、舉例、說理對自己的觀點加以論證，詳實有序地將自己的觀點呈現(xiàn)在讀者面前，使人更深地領(lǐng)略到作者的思想。“歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落”在文中發(fā)揮了承上啟下的作用，也是本篇中必不可少的閃光點。最后作者呼應前文而點題，做到了勸說與論證的完美雙贏。
站得高，看得遠。作者從“挑戰(zhàn)者”的角度來說明主題——痛苦也是一筆財富?！疤魬?zhàn)者”是無畏、不屈精神的象征。我們需要有這樣的精神，將人從簡單的層面上升到精神層面，從而面對任何艱難困苦，不屈不撓，這樣才有可能將“痛苦”轉(zhuǎn)化為“財富”。作者將煩惱深化為苦難，將苦難定義為財富，這更是一種豁達的、有容乃大的高貴精神。人不是單純物質(zhì)上的生存者，只有站在精神的高度去生活才能體現(xiàn)人生的價值。作者的這種樂觀的胸襟可歌可贊。文章立意高雅、深入淺出的推理極富韻味！

類比論證

比如：有的考場設在農(nóng)田里，農(nóng)民一年到頭辛辛苦苦在農(nóng)田里干活，最終獲得了豐碩的成果，這便是一份很好的答卷；有的考場設在工廠里，工人們每天不辭辛苦地戰(zhàn)斗在生產(chǎn)的第一線，提前或超額完成了各項生產(chǎn)指標，為祖國創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財富，這也是一份很好的答卷；有的考場設在漫長的邊防線上，解放軍戰(zhàn)士不怕犧牲，忠于職守，英勇捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)空和領(lǐng)海，決不讓國家、民族的尊嚴遭到絲毫損害，這不也是一份很好的答卷；有的考場設在運動場上，運動員們每天花費比別人多得多的時間，付出比別人多得多的精力和汗水，最終奪得桂冠，捧來金牌，以優(yōu)異的成績向祖國和人民匯報，這又是一份很好的答卷……由此可見，人生到處都有大考場，在這個大考場里，只要你立足本職工作，心懷五洲四海，為人類、為祖國、為人民、為社會無私奉獻，那都是一份很好的答卷。

《中學生作文詞典》

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br>

《鄒忌諷齊王納諫》

好不容易一口一口銜食喂大的小鳥，讓黃鼬一下就連窩端了，她窩里還有一群小崽子；剛出殼不久的小海鷗、小企鵝，硬讓賊鷹從父母腳底下給叼走了；至于羚羊、角馬之類食草動物，時刻都在肉食動物的窺伺之中，不得安寧……危乎險矣，弱肉強食。野生動物的那點自由，需要何等的血的代價！
由此便想到狗狗以及同類，不能不佩服，聰明！ 以狗狗之肥胖、鮮嫩、笨拙，在野生環(huán)境下絕活不過三天，肯定被吃得連骨頭也不剩?？墒乾F(xiàn)在，它比人吃得還好，睡得比人還放心。它的生存環(huán)境和野生動物一比，那它見的世面就大了！

佚名《狗的聰明》

例文1

和你在一起

口佚名

我想，和你在一起。
我曾是那么的幼稚，以為靠近你，就能蒙受到你的些許光芒，感受到你的無限溫暖——你是輝煌的太陽，而我只是一粒微不足道的水珠！ 可是，當我真正走近你的時候，卻發(fā)現(xiàn)力不從心！ 你那燦爛的光芒太過耀眼，你那熱情的火焰太過灼人，你那龐大的氣勢太過恢弘，我無法靠近你。
但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開，卻又無法抗拒。就這樣，我離開愛我、包容我的家園——海洋，義無反顧地飛向你。雖然，隨時會有墜落萬丈深淵的危險，隨時會有粉身碎骨的擔憂，隨時會有被風吹散的災難；雖然，時時刻刻思念著家鄉(xiāng)，時時刻刻惦記著親人……但我只要聽見你的呼喚，看見你的笑臉，聞到你的氣味，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要，和你在一起！
家人在呼喊著我的名字，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭，身體已經(jīng)飄然上升；風兒阻止我飛向你，狂風把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭，依然不斷地上升、上升；云兒告訴我，前途危險，靠近你會萬劫不復，可我仍舊搖搖頭，毅然前行。
終于，我來到了你的身邊，一陣眩暈，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼，還沒有來得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼得很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠離開了你！
佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分，我愿意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鐘！ 但是，我連一秒鐘和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什么意義呢？ 我那火熱的心逐漸冷卻下來，身體雖然早已四分五裂，化作了云氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開太陽，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補好，把受傷的心靈醫(yī)治好，我開始恢復原來的模樣，我找到了回家的方向！
濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍大海就在眼前，我一頭扎進了家的懷抱！

借鑒提示
在眾多寫人記事的文章中，見到這樣獨特的佳作，不禁拍案叫絕。
一、文章借事說理，啟迪人生。小作者選取自然界中的一個最常見的自然現(xiàn)象——水的蒸騰、升華、冷卻的過程，將這樣的過程表現(xiàn)為一個女子對男子的熱烈追求，以及清醒后的回歸家園的歷程。借事說理，巧妙獨到，對正青春年少的初中學生很有形象生動的教育意義。
二、文章激情四溢，感染力強。本文用大段的筆墨描繪水滴對太陽的熱烈追求，義無反顧，勇往直前，這很符合青少年同學追求所謂愛情的心理特點，往往會形成強烈的共鳴。
另外，文章理性思考，返璞歸真。如果文章沒有了最后兩段，這樣的文章似乎可以說是青少年男女的愛的宣言，是言情小說呢。加上了最后兩段，文章就有了思想的深度和厚度，顯示了作者目光的敏銳與老到——早戀不會有什么好的結(jié)果，只能是飛蛾撲火，自取滅亡，不如早日醒悟，回歸正常的生活軌道。

例文2

分享

□佚名

百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂?！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？ 分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇他們的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！

借鑒提示
作者開篇點題，道出擁有分享精神可以“給我們帶來無盡的財富與收獲”,從而說明了“分享精神”在生活中的重要意義。其后，作者在主體部分分段對“分享”作了全面的論敘，即“分享能帶給人們精神上的充實與快樂”,“分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬”,“分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽”,切合主題，表達順暢，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整；古今中外，名人賢士，素材豐富而不凌亂，論據(jù)條理清晰，無愧美文！
這篇文章作者使用了逐層推進的議論手法，首段由鳥獸、草木而談到人，從無思維到有思維的進展中引出觀點；緊接下文，作者在主體部分的論敘同樣以逐層推進的方式展開論證，從個人到集體，從集體到國家，分層論敘了“分享”精神在各層次各領(lǐng)域的重要意義。從而使文章聲勢浩然、大氣脫俗。不僅增強了語言的說服力，在邏輯推理上亦趨謹密、完美。