[題目]

背書是寫作的基本功

①語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的辦法之一就是背書。
②一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此。要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進(jìn)而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。
③ 當(dāng)然，只有理解了的東西才便于記憶，所以教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時要盡量講清字、詞、文章的含義。但遺憾的是人腦的生理規(guī)律正好相反，年輕時長于記憶，稍長時長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。我國古代的幼兒語文教學(xué)多用此法，現(xiàn)在國外教育也很注意這點。前蘇聯(lián)在小學(xué)低年級教材中就加進(jìn)普希金的詩歌，讓學(xué)生背誦。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神！ 當(dāng)初對柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進(jìn)草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。
④俗話說：“巧婦難為無米炊”。這文章之“炊”,這是從字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只須一個“飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多： 燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，以后再遇到寫鳥時，就很少以一“飛”字搪塞了?？涩F(xiàn)在也常遇到這種情況，那筆握在手里，卻晃來晃去，半晌落不下去，好像筆干得流不出墨一樣，其實是腦子里干得想不出恰當(dāng)?shù)脑~。這時就更恨當(dāng)初記得少。
⑤ 強(qiáng)調(diào)背和記，決不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強(qiáng)的，只有記住前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作。宋詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”,就是從那個暴君隋煬帝楊廣“寒鴉千萬點，流水繞孤村”的詩中化來；王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”,則脫于庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。就是毛主席詩詞中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。試想王勃肚子里如果不裝有前人的那么多佳詞麗句，決不可能即席揮就那篇《滕王閣序》。高明的文章家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。文章相因，從司馬遷到韓愈、柳宗元，再而蘇軾、歐陽修，總是在不斷地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)造。你看，人們現(xiàn)在不是多記住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了楊、庾等前人的舊作嗎？ 這正說明文章在繼承中前進(jìn)。我們應(yīng)該多記多背些最新最美的詩文，好去提高語文水平，到時也會壓倒秦觀、王勃的。
1. 找出下列詞語中表現(xiàn)“飛”的意思的字。
(1)燕剪春風(fēng)： (2)鷹擊長空：
(3)雁橫煙渚： (4)鶯穿柳浪：
2. 第②段中指出語文學(xué)習(xí)可分三步，請用簡潔的語句加以概括。每步不超過8個字。
3. 第③段中“貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著”句中的“干柴”、“火種”和“會著”,在文中分別具體比喻的是什么？
4.本文提出背書寫作有三種好處，請用簡潔的語言把它概括出來。每條不超過10個字。
5.本文分別運用了對比論證和比喻論證，請從文中找出一個例子。
6.聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α氨硶c理解”或者“背書與創(chuàng)新”的看法。
[題解]
第1題?？疾閷γ鑼戻B的動作的詞的理解。
答案： 剪 擊 橫 穿
第2題。考查對語文學(xué)習(xí)的過程的理解。
答案：
第一步，記住幾千漢字；第二步，記住精詞妙句；第三步，記住許多體式結(jié)構(gòu)。
第3題。考查對詞語比喻義的理解。
答案：
“干柴”比喻該記住的東西(或知識積累)
“火種”比喻生活中的觀察和印證(或生活環(huán)境的啟發(fā))
“會著”比喻融會貫通(或： 理解消化記住的知識)
第4題?？疾閷Ρ硶暮锰幍睦斫狻?br>答案：
背書是寫作的基礎(chǔ)，背書能積累語言材料，背書是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
第5題?？疾閷Ρ日撟C和比喻論證的理解。
參考答案：
對比論證，第④段的例子；
比喻論證，以牛、柴、米作比。
第6題?？疾槁?lián)系實際闡發(fā)文中的觀點。
答案，略。